بخش دوم • مواد در زندگی ما۱۲ بخش آموزشیآزمونک ۱۶ سؤالی

فصل ۴: مواد پیرامون ما

چهرهٔ زندگی ما به موادّی بستگی دارد که از آن‌ها استفاده می‌کنیم!

شروع درس • صفحات ۲۵ تا ۳۴ کتاب

روزانه با مواد زیادی مانند وسایل آهنی، چوبی، پلاستیکی، نخی، فلزی و ابریشمی سروکار داریم. در واقع چهرهٔ زندگی ما به نوع موادی که از آن‌ها استفاده می‌کنیم بستگی دارد؛ برای نمونه اختراع آلیاژ فولاد سبب گسترش صنعت خودرو و ساختمان‌سازی شد. در این فصل با ویژگی‌های برخی مواد و تأثیر آن‌ها در ساخت وسایل زندگی آشنا می‌شویم.

صفحات ۲۵ و ۲۶ کتاب — شکل ۱

طبیعت، منبع همهٔ مواد

برخی مواد را مستقیماً از زمین، آب و هوا جدا می‌کنیم؛ اما بیشتر مواد را باید خودمان بسازیم!

در علوم پایهٔ ششم آموختید که برخی از موادی که در زندگی از آن‌ها استفاده می‌کنیم، در طبیعت یافت می‌شوند و می‌توان برخی از آن‌ها را مستقیماً از زمین، آب و هوا جدا کرد و به کار برد. شکل ۱ کتاب نمونه‌هایی از این مواد را نشان می‌دهد: گوگرد زرد در دهانهٔ آتشفشان‌های خاموش و نیمه‌فعال، طلا به صورت تکه‌ها یا رگه‌های فلزی درخشان در کنار سنگ‌ها، الماس به صورت بلورهای زیبا و درخشان و نمک خوراکی که از آب دریا قابل تهیه است.

بلورهای زرد و کدر گوگرد در دهانهٔ آتشفشان
شکل ۱-الف: گوگرد در دهانهٔ آتشفشان‌های خاموش و نیمه‌فعال
تکه‌های فلزی درخشان طلا در کنار سنگ‌ها
شکل ۱-ب: طلا به صورت تکه‌ها یا رگه‌های فلزی درخشان
بلور زیبا و درخشان الماس
شکل ۱-پ: الماس، بلورهای زیبا و درخشان
تپه‌های نمک خوراکی
شکل ۱-ت: نمک خوراکی را می‌توان از آب دریا تهیه کرد

📖 متن کتاب:

«بیشتر مواد مورد استفاده در زندگی ما، در طبیعت یافت نمی‌شوند؛ بلکه باید آن‌ها را با ایجاد تغییرهای فیزیکی و شیمیایی در مواد طبیعی به دست آورد. برای نمونه، فلزهای آهن، آلومینیم و مس را از سنگ معدن آن‌ها، شیشه را از ماسه، سیمان را از سنگ آهک و پلاستیک را از نفت خام می‌سازند.»
نکتهٔ مهم
مواد طبیعت را به دو گروه تقسیم کن: ۱) موادّی که مستقیم از طبیعت به دست می‌آیند (گوگرد، طلا، الماس، نمک دریا) و ۲) موادّی که با تغییر مواد طبیعی ساخته می‌شوند (آهن از سنگ معدن، شیشه از ماسه، سیمان از سنگ آهک، پلاستیک از نفت خام). این تقسیم‌بندی در امتحان‌ها زیاد پرسیده می‌شود!
بیشتر بدانید (کتاب)
اکسیژن، نیتروژن و کربن دی‌اکسید به صورت گازهای بی‌رنگ در هوا یافت می‌شوند؛ یعنی برخی مواد را می‌توان از هوا هم جدا کرد!

🗂️ بازی طبقه‌بندی: اول یک ماده را انتخاب کن، بعد سبدش را بزن!

0 از 10

صفحهٔ ۲۷ کتاب — نمودار ۱

وسیله‌ها از چه موادی ساخته شده‌اند؟

با دقت به وسیله‌های اطرافت نگاه کن: آیا جنس همهٔ آن‌ها یکسان است؟

با کمی بررسی پی می‌بری که وسیله‌های متفاوت از موادّ گوناگونی ساخته شده‌اند. برخی از آن‌ها فقط از یک نوع ماده و برخی دیگر از چند نوع ماده تشکیل شده‌اند؛ برای مثال سیم مسی فقط از مس، عصای چوبی فقط از چوب و کاغذ از گچ، چوب، نشاسته و... ساخته شده است.

فعالیت کتاب — فهرست و طبقه‌بندی
  1. 1فهرستی از لوازم و وسایل اطراف خود تهیه کن (حداقل ۱۰ مورد).
  2. 2موارد مورد استفاده در ساخت وسایل و جسم‌ها را به دلخواه دسته‌بندی کن.
  3. 3مالک (نام) هر دسته را مشخص کن؛ مانند نمودار ۱ کتاب: فلزی، شیشه‌ای، چوبی، چرمی، پارچه‌ای، پلاستیکی و سنگی.
  4. 4آیا در فهرست شما وسایلی هستند که در هیچ‌یک از این دسته‌ها جای نگیرند؟

دانش‌آموزی فهرستی از وسایل تهیه و آن‌ها را بر اساس نوع مواد به کاررفته در ساختمان آن‌ها به صورت نمودار ۱ طبقه‌بندی کرده است. شما هم می‌توانی همین کار را با وسایل کلاس یا اتاقت انجام دهی و دسته‌های خودت را بسازی.

فکر کن و گفت‌وگو کن

وسایلی مثل گوشی موبایل یا تلویزیون را در نظر بگیر: از چند نوع ماده ساخته شده‌اند؟ آیا در هیچ‌یک از دسته‌های شیشه‌ای، فلزی، چوبی، چرمی، پارچه‌ای، پلاستیکی و سنگی به‌تنهایی جای نمی‌گیرند؟

صفحات ۲۷ و ۲۸ کتاب — شکل ۲ و ۳

هر ماده، ویژگی‌های مشخص و معینی دارد

سخت یا نرم؟ چکش‌خوار یا شکننده؟ شفاف یا کدر؟ این واژه‌ها زبان مشترک دانشمندان برای توصیف مواد است.

برای نمونه، مس فلزی جامد است، سطح براق دارد و رسانای جریان برق، رسانای گرما، چکش‌خوار و سخت است. برای بیان ویژگی‌های مواد از عبارت‌ها و واژه‌هایی مانند سخت یا نرم، چکش‌خوار یا شکننده، انعطاف‌پذیر یا انعطاف‌ناپذیر، شفاف یا کدر، آب‌دوست یا آب‌گریز، دارای خاصیت آهن‌ربایی یا بدون خاصیت آهن‌ربایی و... استفاده می‌شود.

روی کارت‌ها بزن تا برگردند!

وقتی می‌گویند یک ماده از مادهٔ دیگر سخت‌تر است، منظور این است که می‌توان به کمک مادهٔ سخت، روی مادهٔ دیگر خراش ایجاد کرد یا آن را برید. برای نمونه با الماس می‌توان شیشه را برید، یا با ناخن روی صابون و چوب‌پنبه خراش ایجاد کرد؛ پس ناخن از صابون و چوب‌پنبه سخت‌تر است. انعطاف‌پذیری هم یکی دیگر از ویژگی‌های مواد است: انعطاف‌پذیری یک ماده نشان می‌دهد که آن ماده چقدر می‌تواند در اثر وارد کردن نیرو خم یا کشیده شود و پس از حذف نیرو، دوباره به حالت اول برگردد.

چکش‌کاری روی فلز در کارگاه
ب) چکش‌کاری روی فلز از صنایعی است که از دیرباز در ایران رونق داشته است.
گردنبند مسی بافته‌شده
الف) زیورهای مسی — فلزها را می‌توان شکل داد
دستبند طلایی ظریف
قابلیت ورقه و رشته شدن فلزها مثل طلا و مس
نکتهٔ مهم برای آزمون
کاربردهای یک ماده به ویژگی‌های آن بستگی دارند! ما امکان می‌دهد فلزها را به شکل‌های دلخواه درآوریم (شکل ۳ کتاب)، چون فلزها چکش‌خوارند. اگر ویژگی ماده را بدانی، می‌فهمی چرا برای هر وسیله مادهٔ خاصی را انتخاب می‌کنند.

صفحهٔ ۲۹ کتاب — آزمایش ۱ و ۲

آزمایش کنید: رسانایی و استحکام

دو آزمایش کتاب که ویژگی‌های مواد را با دست‌های خودت می‌سنجد.

آزمایش کنید ۱ — رسانایی الکتریکی مواد
  1. 1وسایل و مواد: باتری، لامپ ۱/۵ ولتی، چند تکه سیم، لیوان، سکه، خط‌کش پلاستیکی، چوبی و فلزی، قوطی یا پوش (فویل) آلومینیمی، پارچهٔ نخی و بشقاب سرامیکی.
  2. 2یک مدار الکتریکی ساده بسازید.
  3. 3رسانایی الکتریکی مواد ذکرشده را بررسی و نتیجهٔ مشاهدات خود را یادداشت کنید.

💡 فلزها (سکه، خط‌کش فلزی، فویل آلومینیمی) لامپ را روشن می‌کنند؛ یعنی رسانای برق‌اند. پلاستیک، چوب، پارچه و سرامیک رسانا نیستند (نارسانا).

پایه و گیره فلزی با رشتهٔ سیم آویزان و وزنه
آزمایش ۲ کتاب: سنجیدن استحکام رشته‌های سیم با وزنه
آزمایش کنید ۲ — کدام رشته محکم‌تر است؟
  1. 1وسایل و مواد: چند رشته سیم نازک فلزی، نخی و پلاستیکی، قالب، پایه و گیرهٔ فلزی و چند وزنهٔ ۱۰۰ گرمی.
  2. 2یک رشته سیم مسی را مطابق شکل به گیره ببندید.
  3. 3یک وزنهٔ ۱۰۰ گرمی را از آن آویزان کنید و تعداد وزنه‌ها را کم‌کم اضافه کنید.
  4. 4این کار را ادامه دهید تا رشتهٔ سیم پاره شود؛ آزمایش را برای رشته‌های دیگر هم تکرار کنید (قطر رشته‌ها باید یکسان باشد).
  5. 5نتیجهٔ مشاهدات را روی نمودار رسم و نتایج را مقایسه کنید.
آیا می‌دانید؟ (کتاب)
در ساختن چرخ خودرو از رشته‌های فولادی استفاده می‌شود؛ چون استحکام فلزها معمولاً از مواد دیگر بیشتر است!

📖 متن کتاب:

«معمولاً استحکام فلزها از مواد دیگر بیشتر است. در نتیجه برای ساختن وسایلی که باید استحکام زیادی داشته باشند، از فلزها استفاده می‌کنند. برای نمونه بدنهٔ خودروها، اسکلت‌های ساختمانی، پل‌ها و در و پنجره و وسایل ورزشی را با استفاده از فلز می‌سازند.»

استحکام = مقدار نیرویی که لازم است تا یک ماده در اثر کشیدن، گسسته یا بریده شود

بیشتر بدانید کتاب: یعنی میزان مقاومتی که یک ماده در برابر پاره شدن از خود نشان می‌دهد.

فکر کن و گفت‌وگو کن

گفت‌وگو کنید (کتاب): چون استحکام فولاد زیاد است، اغلب پل‌ها و اسکله‌ها را از فولاد می‌سازند. به نظر شما چرا استحکام این سازه‌ها با گذشت زمان کاهش می‌یابد؟ (راهنمایی: به زنگ‌زدن فکر کن!)

صفحات ۳۰ و ۳۱ کتاب — شکل ۴

چگالی؛ یکی دیگر از ویژگی‌های مهم مواد

در فصل ۲ با چگالی آشنا شدید؛ حالا می‌بینیم چطور چگالی، انتخاب ماده را تغییر می‌دهد.

چگالی یعنی جرم یک سانتی‌متر مکعب از ماده. در فعالیت کتاب، جرم و حجم خمیر بازی، میخ فولادی، سنگ مرمر، توپ، انگشتر طلا، ورق آلومینیمی و وزنهٔ سربی را با ترازو و استوانهٔ مدرج اندازه می‌گیریم و چگالی هر یک را حساب می‌کنیم. نتیجهٔ جالب: چگالی فلزها با هم برابر نیست!

ترازو و استوانهٔ مدرج برای اندازه‌گیری جرم و حجم
اندازه‌گیری جرم و حجم برای محاسبهٔ چگالی
شناوری چوب و فرو رفتن مهرهٔ برنجی در آب
چگالی کمتر از آب = شناوری؛ چگالی بیشتر = فرو رفتن
مادهچگالی (گرم بر سانتی‌متر مکعب)یعنی چه؟
چوبتقریباً ۰/۷هر ۱ سانتی‌متر مکعب چوب، ۰/۷ گرم جرم دارد
آبتقریباً ۱هر ۱ میلی‌لیتر (سانتی‌متر مکعب) آب، ۱ گرم است
هواتقریباً ۰/۰۰۱هوا بسیار سبک است؛ چگالی خیلی کمی دارد
طلا، سرب، فولادچگالی زیاد و متفاوتچگالی طلا خیلی بیشتر از فولاد و فولاد بیشتر از آلومینیم است

بر اساس نمودار و متن صفحهٔ ۳۰ و ۳۱ کتاب — چگالی ماده‌ای ویژگی مشخص‌کنندهٔ آن است.

دیدید که چگالی فلزها با هم برابر نیست؛ برای نمونه چگالی طلا خیلی بیشتر از فولاد و چگالی فولاد نیز از آلومینیم بیشتر است. به همین دلیل فلز آلومینیم به «فلز سبک» شهرت دارد و برای ساختن اجسام محکم ولی سبک به کار می‌رود؛ مانند بدنهٔ هواپیما! همچنین با استفاده از چگالی می‌فهمیم چرا چوب روی آب شناور می‌ماند (چگالی کمتر از آب) و مهرهٔ برنجی در آب فرو می‌رود (چگالی بیشتر از آب).

هواپیمای مسافربری با بدنهٔ آلومینیمی
شکل ۴ کتاب: فلز آلومینیم در صنعت هواپیماسازی نقش مهمی دارد.
آیا می‌دانید؟ (کتاب)
در ساختن جلیقه‌های ضدگلوله از پلاستیک‌هایی استفاده شده است که استحکام آن‌ها چند برابر فولاد است! پلاستیک همیشه ضعیف نیست.
آزمایش کنید — کار در کلاس: توپ شیطونک بساز
  1. 1در یک لیوان بزرگ ۳۰ میلی‌لیتر آب بریزید و ۳۰ میلی‌لیتر چسب چوب اضافه کنید؛ هم بزنید تا یکنواخت شود.
  2. 2یک قاشق سوپ‌خوری بوراکس و چند قطره رنگ غذا را در ۶۰ میلی‌لیتر آبِ یک کاسه حل کنید.
  3. 3محتویات لیوان را به آرامی درون کاسه بریزید و مرتب هم بزنید.
  4. 4مادهٔ ژله‌ای به‌دست‌آمده را با حرکت دست به شکل یک توپ درآورید.
  5. 5با تغییر شرایط واکنش (تغییر دمای آب) و افزودن مواد دیگر مانند نشاسته، آزمایش را تکرار و توپ‌های ساخته‌شده را مقایسه کنید.
  6. 6با تکرار آزمایش، مادهٔ ژله‌ای را به شکل‌های گوناگون دربیاورید و دربارهٔ خواص آن گفت‌وگو کنید.

💡 با تغییر مواد و شرایط واکنش، ماده‌ای با خواص جدید به دست می‌آوریم؛ دقیقاً کاری که دانشمندان برای ساخت مواد جدید انجام می‌دهند!

صفحهٔ ۳۲ کتاب — جدول ۱

هر وسیله، مادهٔ مخصوص خودش را دارد

هنگام ساختن وسایل باید به ویژگی مواد سازندهٔ آن‌ها توجه کرد؛ این جدول کتاب را با هم کامل کنیم.

می‌دانید که هر وسیله کاربرد معینی دارد؛ بنابراین هنگام ساختن وسایل باید به ویژگی مواد سازندهٔ آن‌ها توجه کرد. جدول ۱ کتاب چند وسیله، مادهٔ سازنده و علت انتخاب آن‌ها را نشان می‌دهد:

وسیلهنام مادهٔ سازندهعلت انتخاب
قوطی آلومینیمیفلز (آلومینیم)سبک است و به فلز سبک شهرت دارد
سیم برقمس (فلز)رسانای جریان برق است
حلقهٔ طلاطلاطلا زنگ نمی‌زند، درخشان و زیباست
شیشهٔ پنجرهشیشهشفاف است و نور از آن عبور می‌کند
عدسیشیشهشفاف است و می‌توان آن را به شکل مناسب تراش داد
کلید و پریزپلاستیکنارسانای الکتریکی است و از برق‌گرفتگی جلوگیری می‌کند
روکش سیم برقپلاستیکنارساناست و ما را از جریان برق محافظت می‌کند

جدول ۱ کتاب: چند وسیله و مادهٔ سازندهٔ آن (جاهای خالی کامل شده است).

🎮 بازی تطبیق: وسیله را به دلیلِ انتخاب ماده‌اش وصل کن!

0 از 6

وسیله

دلیل انتخاب ماده

اطلاعات جمع‌آوری کنید (کتاب)
  1. 1برای ساخت هر یک از وسایل زیر از چه موادی استفاده شده است؟
  2. 2الف) دستاک (راکت) تنیس
  3. 3ب) دستهٔ قابلمه
  4. 4پ) کلاه ایمنی
  5. 5ت) بدنه و درِ یخچال
  6. 6ث) چرخ خودرو

💡 دلیل انتخاب هر ماده را هم بنویس؛ مثلاً دستهٔ قابلمه از پلاستیک یا چوب است تا گرما به دست منتقل نشود (نارسانای گرما).

صفحات ۳۳ و ۳۴ کتاب — جدول ۲ و شکل ۶ تا ۸

چگونه موادی با خواص بهتر تولید کنیم؟

انسان‌ها از دیرباز در جست‌وجوی روش‌هایی برای تولید موادی مفید و سودمند بوده‌اند.

انسان‌ها از دیرباز در جست‌وجوی روش‌هایی برای تولید موادی مفید در زندگی بوده‌اند. مثلاً افزودن مقداری آهک به گل سبب افزایش استحکام آن می‌شود؛ از این رو در ساخت بناهای خشتی از آن استفاده می‌کردند. ارگ بم (شکل ۶ کتاب) بزرگ‌ترین ارگ خشتی جهان است که با همین روش استحکام پیدا کرده بود!

دیوارهای خشتی ارگ بم
شکل ۶ کتاب: ارگ بم، بزرگ‌ترین ارگ خشتی جهان.

نمونهٔ دیگر: کربن (زغال) نافلزی سیاه‌رنگ و نرم است که با کشیدن روی کاغذ یا سنگ، به آسانی لایهٔ نازکی از آن بر جای می‌ماند؛ بنابراین از کربن برای تولید مغز مداد استفاده می‌شود. اما نرمیِ زیاد آن، مشکلاتی در نوشتن ایجاد می‌کرد! تجربه نشان می‌دهد که افزودن مقداری خاک رس به کربن سبب بیشتر شدن سختی آن می‌شود؛ به‌طوری که هر چه مقدار خاک رس بیشتر باشد، سختی مغز مداد بیشتر خواهد شد. حالا می‌دانی چرا مدادهای HB و B و H متفاوت‌اند!

آلیاژ چیست؟ (تعریف مهم)
آلیاژها موادّ جدیدی هستند که غالباً از مخلوط کردن دو یا چند فلز به دست می‌آیند. به این منظور فلزها را ذوب و با هم مخلوط می‌کنند؛ در اثر این عمل، اتم‌های سازندهٔ آلیاژ، لایه‌لایه بر یکدیگر پخش می‌شوند (شکل ۷ کتاب). گاهی در تهیهٔ آلیاژها از نافلزی مانند کربن نیز استفاده می‌شود (بیشتر بدانید کتاب).
نام آلیاژاجزای سازندهخواصکاربرد
فولاد زنگ‌نزننیکل، کروم و آهنسخت‌تر از آهنظروف آشپزخانه و ابزارهایی که زنگ نمی‌زنند
چدنکربن و آهنسخت‌تر از آهناجاق و ظروف چدنی
فولادآهن و کربن (و فلزهای دیگر)استحکام زیادپل‌ها، اسکلت ساختمان‌ها و بدنهٔ خودروها

جدول ۲ کتاب: نام، اجزای سازنده، خواص و کاربرد چند آلیاژ.

آلیاژها ویژگی‌های جدیدی دارند؛ به‌طوری که هرگاه مقدار کمی کربن را به آهن اضافه کنیم، انواع فولاد با ویژگی‌های متفاوت به دست می‌آید. برای نمونه، افزودن فلزهای کروم و نیکل به آهن سبب تولید مادهٔ جدیدی به نام فولاد زنگ‌نزن می‌شود که بسیار مقاوم و سخت‌تر از آهن است. در ساختن یک وسیله، علاوه بر ویژگی‌های فیزیکی مواد، قیمت و فراوانی آن‌ها نیز در انتخاب اهمیت دارد؛ برای نمونه فلز آهن از سایر فلزها ارزان‌تر است و به همین دلیل کاربرد بسیار گسترده‌ای در صنایع دارد. جالب است بدانید استفاده از آلیاژهای مس در ایران قدمت دیرینه دارد (شکل ۸ کتاب)!

صفحهٔ ۳۴ کتاب — شکل ۹

موادّ هوشمند؛ موادی که خودشان را ترمیم می‌کنند!

علوم تجربی به ما کمک می‌کند خواص مواد را بهبود بخشیم و موادّ جدید تولید کنیم.

همان‌طور که آموختید، علوم تجربی به ما کمک می‌کند خواص مواد را بهبود بخشیم و موادّ جدیدی تولید کنیم. برای نمونه، عینک‌هایی ساخته شده‌اند که اگر به آن‌ها نیرو یا فشاری وارد شود، قاب آن‌ها مچاله می‌شود و تغییر شکل می‌دهد؛ اما جالب است بدانید که پس از حذف نیرو یا فشار، دوباره و بدون هیچ کمکی از سوی شما، به شکل اولیهٔ خود برمی‌گردند (شکل ۹ کتاب)!

قاب عینک انعطاف‌پذیر از مواد هوشمند
شکل ۹-الف: قاب عینکِ موادّ هوشمند
لوازم دندان‌پزشکی از مواد هوشمند
شکل ۹-ب: لوازم دندان‌پزشکی ساخته‌شده از موادّ هوشمند
نکتهٔ پایانی فصل
این نوع مواد به «موادّ هوشمند» معروف‌اند. جست‌وجو برای یافتن مواد هوشمند با کاربردهای گوناگون به‌طور گسترده‌ای در حال اجراست.

فکر کن و گفت‌وگو کن

به نظر شما با ساختن چنین موادی، زندگی ما دچار چه تغییرهایی خواهد شد؟ مثلاً اگر گوشی، عینک یا خودروت با موادّ هوشمند ساخته شود، چه اتفاق‌هایی ممکن است بیفتد؟ (پرسش کتاب)

جمع‌بندی فصل 4 • صفحات ۲۵ تا ۳۴ کتاب

جمع‌بندی: همهٔ نکته‌های طلایی این فصل

این بخش را برای مرور قبل از امتحان از دست نده؛ همهٔ فصل در یک صفحه!

1. طبیعت منبع مواد است

برخی مواد مستقیم از زمین، آب و هوا جدا می‌شوند: گوگرد، طلا، الماس و نمک دریا؛ اما بیشتر مواد را باید با تغییر فیزیکی و شیمیایی ساخت.

2. موادّ ساخته‌شده

آهن، مس و آلومینیم از سنگ معدن؛ شیشه از ماسه؛ سیمان از سنگ آهک؛ پلاستیک از نفت خام.

3. هر ماده ویژگی‌های معین دارد

سخت/نرم، چکش‌خوار/شکننده، انعطاف‌پذیر/ناپذیر، شفاف/کدر، آب‌دوست/آب‌گریز، آهن‌ربایی/غیرآهن‌ربایی.

4. سختی با خراش سنجیده می‌شود

مادهٔ سخت‌تر روی مادهٔ نرم‌تر خراش می‌اندازد: الماس > شیشه > ناخن > صابون و چوب‌پنبه.

5. استحکام فلزها بیشتر است

استحکام = مقاومت در برابر پاره شدن؛ فلزها استحکام بیشتری دارند؛ برای پل، اسکلت و بدنهٔ خودرو از فلز استفاده می‌شود.

6. رسانایی در آزمایش مدار

فلزها (مس، آلومینیم، آهن) رسانای برق‌اند؛ پلاستیک، چوب، پارچه و سرامیک نارسانا هستند.

7. چگالی، ویژگی مهم مواد

چگالی = جرم ۱ سانتی‌متر مکعب: آب=۱، چوب=۰/۷ (شناور)، هوا=۰/۰۰۱؛ چگالی فلزها با هم برابر نیست: طلا > فولاد > آلومینیم (فلز سبک).

8. هر وسیله مادهٔ مخصوص خود

سیم برق=مس (رسانا) | روکش سیم=پلاستیک (نارسانا) | شیشهٔ پنجره=شیشه (شفاف) | حلقهٔ طلا=طلا (زنگ نمی‌زند و درخشان).

9. آلیاژ = موادّ جدید

مخلوط دو یا چند فلز (گاهی با نافلز مانند کربن): فولاد زنگ‌نزن (نیکل+کروم+آهن) و چدن (کربن+آهن) هر دو سخت‌تر از آهن‌اند. خاک رس بیشتر = مغز مداد سخت‌تر.

10. موادّ هوشمند

پس از تغییر شکل، خودشان به شکل اول برمی‌گردند؛ مانند قاب عینک و لوازم دندان‌پزشکی.

نقشهٔ راه این فصل (برای همیشه یادت بمونه!)

۱. مواد را از طبیعت می‌گیریم یا می‌سازیم (صفحهٔ ۲۵)۲. وسایل را بر اساس جنس مواد طبقه‌بندی می‌کنیم (صفحهٔ ۲۷)۳. ویژگی‌های مواد را می‌شناسیم و می‌سنجیم (صفحات ۲۷ تا ۲۹)۴. چگالی مواد را مقایسه می‌کنیم (صفحات ۳۰ و ۳۱)۵. برای هر وسیله، مادهٔ مناسب را انتخاب می‌کنیم (صفحهٔ ۳۲)۶. با آلیاژها و موادّ هوشمند، موادّ بهتر می‌سازیم (صفحات ۳۳ و ۳۴)

واژه‌نامهٔ فصل — روی هر واژه بزن!

مفهوم‌های کلیدی که باید بلد باشی

متن مرور کامل فصل

همهٔ درس در یک پاراگراف — عالی برای شب امتحان! کلمه‌های زردی که هایلایت شده‌اند را با دقت بخوان.

در این فصل یاد گرفتیم که طبیعت منبع مواد است: گوگرد، طلا، الماس و نمک را مستقیم از طبیعت می‌گیریم، اما بیشتر مواد را با تغییر فیزیکی و شیمیایی مواد طبیعی می‌سازیم؛ آهن و مس از سنگ معدن، شیشه از ماسه، سیمان از سنگ آهک و پلاستیک از نفت خام. هر ماده ویژگی‌های مشخص و معینی دارد: مس فلزی جامد، براق، رسانای برق و گرما، چکش‌خوار و سخت است. سختی را با خراش می‌سنجیم (الماس سخت‌ترین است و شیشه را می‌برد) و انعطاف‌پذیری یعنی برگشتن به حالت اول پس از حذف نیرو. آزمایش‌های کتاب نشان داد فلزها رسانای برق‌اند و استحکام فلزها از مواد دیگر بیشتر است؛ به همین دلیل پل‌ها، اسکلت‌ها و بدنهٔ خودرو را از فلز می‌سازند و در چرخ خودرو از رشته‌های فولادی استفاده می‌شود. چگالی یعنی جرم یک سانتی‌متر مکعب ماده: آب ۱، چوب ۰/۷ و هوا ۰/۰۰۱؛ چگالی فلزها با هم برابر نیست و چگالی طلا از فولاد و فولاد از آلومینیم بیشتر است؛ پس آلومینیم فلز سبک است و در هواپیماسازی کاربرد دارد. هر وسیله با توجه به ویژگی مادهٔ سازنده‌اش انتخاب می‌شود: سیم برق از مسِ رسانا، روکش سیم از پلاستیکِ نارسانا و شیشهٔ پنجره از شیشهٔ شفاف. برای بهبود خواص مواد، آلیاژ می‌سازیم: مخلوط دو یا چند فلز پس از ذوب؛ فولاد زنگ‌نزن (نیکل، کروم، آهن) و چدن (کربن، آهن) سخت‌تر از آهن‌اند و افزودن خاک رس به کربن، سختی مغز مداد را بیشتر می‌کند. در پایان با موادّ هوشمند آشنا شدیم که پس از تغییر شکل، دوباره به حالت اول برمی‌گردند؛ مانند قاب عینک‌های انعطاف‌پذیر.

آزمونک فصل 4

وقت امتحان! آماده‌ای؟

23 سؤال از سراسر فصل «مواد پیرامون» — با توضیح کامل پاسخ‌ها

سؤال 1 از 23

1. کدام موادّ در طبیعت به صورت مستقیم یافت می‌شوند؟

گفت‌وگو درباره این درس

پرسش، نظر یا تجربه‌تان را بنویسید

برای نوشتن نظر، ابتدا وارد حساب خود شوید

ورود / ثبت‌نام